Cordeiro, A. F. M., Ribeiro, S. M., & Schulze, M. D. (2013). SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR PROFESSORES E PAIS/RESPONSÁVEIS À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Atos De Pesquisa Em Educação, 8(3), 936–952. https://doi.org/10.7867/1809-0354.2013v8n3p936-952