Koerner, R. M. (2011). RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA: O SABER E O FAZER DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS. Atos De Pesquisa Em Educação, 6(1), 164–187. https://doi.org/10.7867/1809-0354.2011v6n1p164-187