Nunes, M. F., Sperrhake, R., & Martini, J. S. (2024). LER TEORIA EM RODA: A FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA DE LITERATURA INFANTIL A PARTIR DA LEITURA DE ARTIGOS ACADÊMICOS. Atos De Pesquisa Em Educação, 19. https://doi.org/10.7867/1809-03542022e11815