Pereira, L.L. et al. 2022. USO DE MÚLTIPLOS MEIOS SEMIÓTICOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA PIBIDIANA. Atos de Pesquisa em Educação. 17, 1 (set. 2022), e9503. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-03542022e9503.