Torres, G.L. e Ambrosetti, N.B. 2021. DE PROFESSOR A FORMADOR: DESAFIOS DE PROFESSORES AO TORNAREM-SE FORMADORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Atos de Pesquisa em Educação. 16, (ago. 2021), e9060. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354202116e9060.