Sério, A. e Rossi, G.L. 2020. DANÇA E INCLUSÃO: O PONTO DE VISTA DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO. Atos de Pesquisa em Educação. 15, 4 (dez. 2020), 1065–1086. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n4p1065-1086.