Riolfi, C.R. e Andrade, E. 2020. LEITURA, ESCRITA E VIDA PROFISSIONAL APÓS A PÓS-GRADUAÇÃO: RECONHECIMENTO DO IMPACTO DA FORMAÇÃO POR EGRESSOS EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E PSICOLOGIA (2007-2017). Atos de Pesquisa em Educação. 15, 3 (out. 2020), 738–758. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n3p738-758.