Moyon, M. 2017. DIVIDIR MULTIPLICANDO AS ABORDAGENS: QUANDO A MATEMÁTICA REMONTA ÀS FONTES. Atos de Pesquisa em Educação. 12, 2 (set. 2017), 448–489. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2017v12n2p448-489.