Stefenon, D.L. e Castellar, S.M.V. 2017. A ESCOLA DESIGUAL E O CONHECIMENTO: REFLEXÕES A PARTIR DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE BASIL BERNSTEIN. Atos de Pesquisa em Educação. 12, 1 (maio 2017), 8–22. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2017v12n1p8-22.