Robl, F. 2015. PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): um estudo sobre a liberação de recursos financeiros nos primeiros anos. Atos de Pesquisa em Educação. 1, 10 (maio 2015), 150–175. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2015v1n10p150-175.