Baccon, A.L.P. et al. 2015. SER PROFESSOR: DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS À RELAÇÃO COM O SABER. Atos de Pesquisa em Educação. 10, 3 (dez. 2015), 892–921. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2015v10n3p892-921.