Fernandes, C.H. e Campos, A.R. 2014. SABERES E PRÁTICAS DA ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM SURDEZ NO ENSINO REGULAR: (re)construções necessárias. Atos de Pesquisa em Educação. 9, 3 (dez. 2014), 699–719. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2014v9n3p699-719.