Rossoni, J.C. e Felicetti, V.L. 2014. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO AÇÃO EDUCATIVA: REFLEXÕES SOB O VIÉS DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM. Atos de Pesquisa em Educação. 9, 2 (ago. 2014), 517–534. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2014v9n2p517-534.