Cordeiro, A.F.M. et al. 2013. SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR PROFESSORES E PAIS/RESPONSÁVEIS À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Atos de Pesquisa em Educação. 8, 3 (dez. 2013), 936–952. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2013v8n3p936-952.