dos Anjos, R.E. 2014. APORTES TEÓRICOS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ADOLESCENTES. Atos de Pesquisa em Educação. 9, 1 (jun. 2014), 106–126. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2014v9n1p106-126.