Leal, T.F. e Silva, E.C.N. da 2012. MODELO DIDATICO DE GENERO: O QUE PODE SER ENSINADO E APRENDIDO NO TRABALHO COM CARTAS DE LEITORES. Atos de Pesquisa em Educação. 7, 3 (dez. 2012), 781–810. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2012v7n3p781-810.