Gabardo, C.V. e Hobold, M. de S. 2013. PROFESSORES INICIANTES: ACOLHIMENTO E CONDIÇÕES DE TRABALHO. Atos de Pesquisa em Educação. 8, 2 (ago. 2013), 530–549. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2013v8n2p530-549.