Stremel, S. 2013. CICLOS DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE PROPOSTAS DE REDES DE ENSINO PÚBLICAS BRASILEIRAS. Atos de Pesquisa em Educação. 8, 2 (ago. 2013), 810–825. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2013v8n2p810-825.