Koerner, R.M. 2011. RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA: O SABER E O FAZER DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS. Atos de Pesquisa em Educação. 6, 1 (maio 2011), 164–187. DOI:https://doi.org/10.7867/1809-0354.2011v6n1p164-187.